Детский социальный приют
Заведующий ДСП: Кононович Татьяна Александровна
Контактная информация:
Почтовый адрес: Минская область, Клецкий район,
агрогородок Домоткановичи, улица Советская, дом 24 а
Телефон:+375179360279
E-mail: spc@kletsk-asveta.gov.by
Детский социальный приют предназначен для временного проживания (не более 6 месяцев в течение календарного года) и социальной реабилитации детей в возрасте от 3 до 18 лет в количестве до 7 человек.
Если вы попали в затруднительное положение, оказались в сложной жизненной ситуации, вам не с кем оставить вашего ребёнка, не хватает денежных средств, вы можете обратиться за помощью в социально-педагогический центр. в этом случае нахождение ребёнка в приюте является бесплатным.
Пример: Одинокая мать нуждается в госпитализации, ей не с кем оставить своего ребёнка. Женщина может обратиться в социально-педагогический центр с заявлением о помещении ребёнка в детский социальный приют на время нахождения матери в больнице. Пребывание ребёнка в приюте будет бесплатным.
Ситуации для помещения ребёнка в детский социальный приют могут быть самые разные. Более подробную информацию вы можете получить по телефонам: +375179360279; +375179363433
Современный этап развития общества ставит перед учреждениями образования новые сложные задачи, решить которые возможно только при глубоком анализе имеющихся достижений и на основе четко спланированной деятельности.
Основная цель работы детского социального приюта – оказание комплексной социально-педагогической, психологической, коррекционно-реабилитационной помощи детям и их родителям. Реализация данной цели осуществляется на основе принципов социальной защиты детей, главными из которых являются признание важности и уникальности для каждого ребёнка опыта воспитания в родной семье, использования всех возможностей для оставления ребёнка в родительском доме.
- Деятельность педагогического коллектива направлена на решение следующих задач:
- Оказывать своевременную профессиональную социально – педагогическую и иную помощь несовершеннолетним и их родителям.
- Систематизировать работу отделения детского социального приюта по взаимодействию с другими лицами и учреждениями, заинтересованными в решении вопроса социального сиротства несовершеннолетних, в рамках реализации Декрета Президента Республики Беларусь № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях».
- Создание условий для социализации, саморазвития и самореализации воспитанника.
Мы считаем, что важным требованием в успешной реабилитации являются условия проживания детей, так как любая реабилитационная работа должна быть глубоко содержательной, а обстановка и окружение, в которых она проводится, приятными, вызывающими адекватные положительные эмоции и чувства.
Создание благоприятных условий, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности - одно из приоритетных направлений деятельности отделения приюта. Мы постарались создать условия приближённые к домашним, такую обстановку и быт, какие есть в хорошей семье.
Приют рассчитан на 7 человек, дети проживают по 3-4 человека, комнаты оформлены эстетически с учетом пожеланий и вкусов детей. Дети имеют все необходимое, чтобы испытать жизненный комфорт. Жизнь воспитанников строится по гибкому режиму, с учетом интересов, увлечений, физических и психических особенностей детей.
Наряду с созданием благоприятных условий для развития воспитанников, педколлектив понимает, что только в семье можно обеспечить полноценное развитие ребенка. В связи с этим работа учреждения образования по передаче воспитанников на семейные формы устройства ведется по нескольким направлениям:
- восстановление правоотношений детей с биологическими родителями;
- взаимодействие с органами опеки и попечительства по передаче воспитанников в приемные семьи, детские дома семейного типа.
В процессе формирования личности воспитание, как целенаправленное воздействие на человека играет определенную роль, так как именно посредством его в сознании и поведении детей формируются основные социальные, нравственные и культурные ценности, которыми руководствуется общество в своей жизнедеятельности. Воспитательная система, созданная в отделении приюта, требует от педагогов максимального содействия развитию потенциальных возможностей личности воспитанника, способной к творческой мысли, стремящейся к духовному самосовершенствованию, независимости, обладающей чувством собственного достоинства, умеющей принимать рациональные решения и нести ответственность за свои поступки.
В приюте созданы условия для полноценного сопровождения учебно – воспитательного процесса:
- организована внешкольная работа по различным направлениям деятельности;
- учреждение образования укомплектовано квалифицированными кадрами;
- имеются в наличии площади, необходимые для организации воспитательной деятельности;
- ведется целенаправленная работа по укреплению материально – технической базы.
Прогнозируемым результатом работы с несовершеннолетним в нашем учреждении является воспитанник как социально зрелая личность, способная к самостоятельной жизни в социуме независимо от жизненных условий и среды, в которую он попадает.
На основе вышеизложенного можно отметить, что в детском социальном приюте созданы условия, обеспечивающие выявление и развитие детей с дифференцированными склонностями, способностями и интересами, направленные на реализацию их потенциальных возможностей, позволяющих создать благоприятные условия для всесторонней социальной адаптации.